Glosario
UNIVERSIDAD
PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
LPAE Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa
Tecnología para el Aprendizaje y el
Conocimiento
Glosario
(Actividad S13)
Banesa
Lourdes Vásquez Vicente. (000094480)
San
Juan Ostuncalco, Quetzaltenango, agosto de 2023.
Glosario
(Actividad S13)
Banesa Lourdes Vásquez Vicente
(000094480)
Lic. Manuel De Jesus Minchez
Martinez (Docente)
San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango,
agosto de 2023.
Introducción
A
continuación, se encontrará algunos términos que se seleccionó durante el
proceso de curso, se selecciona estos términos con el fin de conocer lo que nos
da a conocer cada tema en cada sesión de clase, se muestra estos términos de
orden alfabético para llevar el orden de cada palabra.
El
glosario permite conocer acerca de términos que se desconoce, nos permite
comprender las apalabras simples o desconocidas. Se hace con el fin de conocer
a profundidad el significado de cada palabra, se cita a algunos autores que
determina cada una de las palabras, así mismo se agra algunas imágenes para
comprender mejor lo que nos da a conocer cada termino. La realización de este
glosario permite enriquecer el conocimiento, así mismo aplicarla en nuestro
vocabulario.
Indice
Almacenamiento------------------------------------------------------------------------
Almacenamiento En La Nube
Aplicaciones----------------------------------------------------------------------------- 3
Auditorio
Autónoma
Camarógrafo-----------------------------------------------------------------------------
Clase Invertida---------------------------------------------------------------------------
Comprensión Auditiva ------------------------------------------------------------------
Destreza Auditiva-----------------------------------------------------------------------
Diseño Visual ---------------------------------------------------------------------------10
Edición -----------------------------------------------------------------------------------11
Entorno Flexible-------------------------------------------------------------------------12
Era Digital -------------------------------------------------------------------------------13
Evolución Multimedia ------------------------------------------------------------------14
Google Drive------------------------------------------------------------------------------15
Gramática ---------------------------------------------------------------------------------16
Guión---------------------------------------------------------------------------------------17
Lenguaje Audiovisual -------------------------------------------------------------------18
Lenguajes Visuales-----------------------------------------------------------------------19
Medios Visuales --------------------------------------------------------------------------20
Morfológicos ------------------------------------------------------------------------------21
Multimedia --------------------------------------------------------------------------------22
Podcast -------------------------------------------------------------------------------------23
Presentaciones Electrónicas -------------------------------------------------------------24
Recursos Estilísticos ----------------------------------------------------------------------25
Secuencia Didáctica-----------------------------------------------------------------------26
Software Emaze ---------------------------------------------------------------------------27
Ubicua---------------------------------------------------------------------------------------28
Video Educativo---------------------------------------------------------------------------29
Vinilos---------------------------------------------------------------------------------------30
Web ------------------------------------------------------------------------------------------31
Glosario
1. Almacenamiento
deriva de (almacén), un establecimiento que funciona como depósito. El
almacenamiento, de este modo, se asocia a depositar ciertos elementos en un
determinado espacio.
Consiste en la conservación de información empleando
una tecnología específicamente desarrollada para mantener los datos y que se
encuentren accesibles siempre que sean necesarios.
Figura
No. 1
Fuente:
https://s0.2mdn.net/simgad/12224131752392196093
2. Almacenamiento En La Nube
Es un servicio por el cual podemos cargar documentos
para no perderlos y acudir a ellos en cualquier lugar, según menciona Ángel
Gutiérrez 2018. Almacenamiento en la nube. Que la nube relativamente nuevo modelo
que consiste en el acceso a través de Internet a todo tipo de servicios y
recursos informáticos ofrecidos por una red de servidores destinados a ese fin.
Entonces permite obtenerlo en cualquier lugar, solo con
haber cargado los documentos fácilmente podemos acceder a ello desde cualquier
computadora
Ángel Gutiérrez menciona
algunos usos:
·
Permite almacenar fotos, vídeos u otros archivos
propios en esos servidores fuera del propio equipo.
·
Acceder a recursos y contenidos de todo tipo
almacenados en la nube.
·
Utilizar servicios de correo electrónico, que además
permiten guardar todos los mensajes que intercambie (es lo que suele llamarse
correo web).
·
Usar a distancia aplicaciones para crear o editar
documentos, archivos multimedia o de otro tipo, tanto de forma individual como
en conjunto con otros. Por ejemplo, archivos tipo Word, Excel, PowerPoint o
JPG.
·
Compartir cosas con otros usuarios.
Figura
No. 2
3. Aplicaciones
Las aplicaciones son
aquellas que traen los teléfonos, es una aplicación informática en la que está
diseñada para que sea ejecutada, también la tienen las tabletas, computadoras y
otros dispositivos
Según Ayerdis J (2008,
s/p) “Una aplicación informática es un programa que se utiliza para una tarea
en específica a la cual se limitan o se deberían limitar. También es aquella
que hace que el computador coopere con el usuario en la realización de tarea
típicamente humanas, tales como gestionar una contabilidad o escribir un texto.
Vergas (2007, s/p)
Figura No. 3
4. Auditorio
El auditorio se compone de las personas a las
que destina discurso argumentativo y que serán oyentes o espectadores, que se
encuentran dentro de un mismo tiempo y espacio.
Para un auditorio es
importante tomar en cuenta algunos aspectos como; edad, genero, educación,
situación económica, política, social y creencias religiosas.
Contar con el nivel de
información que tienen sobre el tema (lector en general, novato, especialista o
experto)
Además, tener Acceso a la
información, el auditorio debe tenerlo sobre el tema central del discurso
argumentativo.
Según Perelman
(2007), menciona que el auditorio, vale decir, el conjunto de aquellos a
quien quiere persuadir o convencer el orador a través de su argumentación.
Figura No. 4
Fuente: https://www.argentinaproduct.com/ckfinder/userfiles/files/blog/publioct.jpg
5. Autónoma
Autonomía se refiere a la
regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo. Autónomo
es todo aquél que decide conscientemente qué reglas son las que van a guiar su
comportamiento. Tener autonomía quiere decir ser capaz de hacer lo que uno cree
que se debe hacer. Es ser capaz de analizar lo que creemos que debemos hacer y
considerar si de verdad debe hacerse o si nos estamos engañando. Somos
autónomos cuando somos razonables y consideramos qué debemos hacer con todos
los datos a nuestra disposición.
Para Kidd (1973) “es la
capacidad que tiene el sujeto de estar dirigiendo sus acciones desde adentro y
que opera por sí mismo.
Figura No. 5
Fuente: https://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/aut%C3%B3nomo1.png
6. Camarógrafo
Es aquel que trabaja en
la fotografía y video magnetofónicas con el propósito de fotografiar y filmar
actividades de la Autoridad. El empleado en esta clase es responsable de
trasladarse a distintos lugares para la fotografía y filmación de las
actividades, oficiales, culturales y cívicas de la Autoridad. Desarrolla todo
el proceso de revelado de fotografías en un laboratorio fotográfico. Se encarga
de la identificación, clasificación y archivo de fotografías, diapositivas,
negativos, videocintas y otro material similar.
Figura
No. 6
7. Clase Invertida
La
clase invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se
realiza fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo
actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor
complejidad, en las que son necesarias la ayuda y la experiencia del docente.
La clase invertida es un modelo de enseñanza que
propone la revisión de contenidos e información fuera del salón de clases. Uno
de los aspectos a considerar es que se trata de un método que
permite liberar tiempo en el aula con el fin de que los alumnos
participen más.
Según comenta Raúl Santiago (2019), de un
enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos
constructivistas, el cual requiere de un creciente compromiso por parte de los
estudiantes para la mejora de la comprensión conceptual.
Figura No. 7
8. Comprensión Auditiva
La
comprensión auditiva1 es
una función básica en la socialización del ser humano: lo ayuda a entablar
relaciones y a interactuar con las personas que lo rodean; enriquece sus
percepciones. Una comprensión empática favorece acuerdos, crea relaciones y
comunidades.
Según
Krashen (1981), estima que la comprensión juega un papel central y predominante
en el proceso de aprendizaje de una lengua (p. 101). Esta es una perspectiva
fundamental para el propósito de esta investigación, ya que lo que las autoras
desean realizar es una serie de materiales de escucha que permitan al docente
de secundaria tener más y mejores herramientas que permitan al estudiante ser
más competente en el idioma inglés.
Figura No. 8
9. Destreza Auditiva
La
Real Academia Española (RAE) menciona que la destreza auditiva es manifiesta ya
que el aula de ELE (español como lengua extranjera) sea presencial o virtual,
se basa en un intercambio de información oral entre docentes y alumnos, entre
los mismos alumnos o entre los alumnos y los diversos sistemas digitales con
los que estos interactúan.
Figura No. 9
Fuente: https://www.ecured.cu/images/6/6e/Comprensi%C3%B3n_auditiva.jpg
10. Diseño Visual
El diseño visual
es un nicho más especializado dentro del diseño gráfico. Cuando el
diseñador recibe una estructura metálica que los diseñadores de UI / UX han
desarrollado y probado, a su vez utiliza las pautas de la marca que los
diseñadores de identidad visual han creado. Junto a las especificaciones y los
patrones de interacción que han creado los diseñadores combina todo para crear
los activos reales que se utilizarán en un sitio web, aplicación u otro medio
digital.
Según Jorge
Frascara (2000) la palabra diseño se refiere a “la producción de
objetos visuales destinados a comunicar mensajes específicos” y diseño
gráfico se define como “la acción de concebir, programar, proyectar y
realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales
y destinadas a Proyectar.
Figura No. 10
Fuente: https://www.mediasource.mx/hubfs/imagenes-blog/el-diseno-y-su-composicion-visual.jpg
11. Edición
La edición implica la impresión,
la producción de una obra literaria, artística, de carácter
científico, o bien un documento audiovisual. Puede
sobrellevar una grabación, una impresión, o en su defecto la reproducción de una obra.
Así es que por ejemplo la impresión de un libro es denominada
popularmente como edición y lo mismo ocurre con la impresión de un periódico: Ejemplo:
“la edición del Clarín del domingo trae un calendario de regalo.”
José Martínez de Sousa menciona que la edición tiene los siguientes
significados: Impresión o estampación de una obra o escrito para su
publicación. Conjunto de ejemplares de una obra impresos de una sola vez sobre
el mismo molde. Texto de una sola obra preparado con criterios filológicos.
Figura No 11
https://rbgescuela.com/wp-content/uploads/herramientas-IA-para-edicion-video.jpg
12. Entorno Flexible
Un entorno
flexible incluye también la posibilidad de abrir el espacio para reunir a todos
los estudiantes en gran grupo para actividades comunes, como pueden ser
conferencias, presentaciones grupales o celebraciones educativas con la
comunidad.
Figura No. 12
13. Era Digital
La
era digital de la Información, es un período en la historia que se considera
desde la creación de los dispositivos digitales, asociada a la
Revolución Digital.
Cuzzocrea
y Nuzzaci, (2014) definen que la “era digital” hace referencia a
un periodo de tiempo regulado por el uso constante de la tecnología. El
término, moviliza capacidades y diferentes recursos que funcionan gracias a la
combinación de conocimientos, significados e interpretaciones.
Figura
No. 13
Fuente:
https://datisa.es/wp-content/uploads/2019/07/pyme_digital_Datisa.gif
14. Evolución Multimedia
La
tecnología con el paso de los años se va actualizando y mejorando, vivimos en
la una época en la que el sector de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) se ha convertido en motor fundamental de la economía
mundial.
En
general, la producción multimedia engloba todos los aspectos de la creación de
un producto multimedia. Dependiendo de dicho producto o servicio, las fases,
responsabilidades y dominios de acción variarán tanto en contenido como en
orden y sincronía.
Figura No. 14
Fuente: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQl-zullZtIBV4VHqRXI8zuZslq4_1Syf4z2w&usqp=CAU
Video sobre Origen y
Evolución de la Multimedia
Enlace Video: https://youtu.be/5TxC14FbHuw
15. Google Drive
Se trata de un servicio
de un alojamiento de archivos, creados para el almacenamiento de datos en
servicios remotos repartidos por todo el planeta, posee la utilidad máxima de
ofrecer desde la nube una entidad de programas y servicios ofimáticos (conjunto
de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas).
Figura No. 15
Fuente: https://cdn-images-1.medium.com/max/853/1*QmYN-vDIlLqqyLcxRqd-FQ.png
16. Gramática
Según la Lengua Española menciona que la
gramática es una Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus
combinaciones, Arte
de hablar y escribir correctamente una lengua.
Guiraud (1964), plantea que ésta se suele definir
como el arte de hablar y escribir correctamente, en este sentido, la
gramática se asume como "el conjunto de reglas que gozan de autoridad en
un habla dada, en virtud de una norma establecida por los gramáticos o aceptada
por el uso"
Figura No. 16
Fuente:
https://definicion.de/wp-content/uploads/2008/10/gramatica.png
17. Guión
El guion se usa para dividir aquellas palabras
que no caben completas al final de una línea o renglón, y que deben separarse y
escribirse, en parte, en la línea de abajo. Esta separación se hace respetando
los criterios de división silábica.
Según Real Academia Española el guion es un escrito
en que breve y ordenadamente se han apuntado algunas ideas o cosas con objeto
de que sirva de guía para determinado fin.
Figura No. 17
Fuente:
https://cdn0.unprofesor.com/es/posts/0/9/7/reglas_del_uso_del_guion_5790_orig.jpg
18. Lenguaje Audiovisual
El lenguaje audiovisual es una forma de
expresión que integra el lenguaje verbal (escrito y hablado),
el lenguaje visual de las imágenes estáticas en sus distintos grados
de iconicidad y todos los elementos del lenguaje sonoro, aportando
además las convenciones propias del lenguaje de las imágenes.
Figura No. 18
19. Lenguajes Visuales
El lenguaje visual
es aquel que utiliza
formas, figuras y elementos visuales diferentes a la palabra escrita con el
propósito de comunicar un mensaje. Al igual que todos los lenguajes, está compuesto
por signos y símbolos, pero estos son de tipo no verbal, es decir,
consisten en imágenes y emblemas que deben ser interpretados visualmente.
Figura No. 19
Fuente: https://joseantoniodediosr.files.wordpress.com/2016/03/lenguaje-visual.jpg
20. Medios Visuales
Hay diferentes tipos de medios visuales,
entre ellas podemos mencionar: las fotografías, ilustraciones, imágenes,
dibujos, paleógrafos, presentaciones en power point, medios audiovisuales,
maquetas, tarjetas, postales, pinturas, mapas, gráficos, televisión y videos,
siendo éstos los más usados.
Según Adame (2009), los medios audiovisuales son
instrumentos tecnológicos que sirven de apoyo para presentar información mediante
sistemas acústicos, ópticos, o una mezcla de ambos que pueden servir para
complementar los recursos clásicos como la pizarra o libros de texto con el
manejo de imágenes, animaciones y sonidos.
Figura No. 20
21. Morfológicos
La morfología es la parte de la gramática que se
ocupa de la estructura de las palabras, las variantes que estas representan y
el papel gramatical que desempeña cada segmento en relación con los demás
elementos que la componen.
Según Laufer (1997), la morfología
derivativa es uno de los factores que influyen en el aprendizaje de una
palabra, en cuanto que facilita el reconocimiento de una nueva forma y su
producción.
Figura No. 21
Fuente:http://estudiandoconangela.weebly.com/uploads/1/0/3/7/10374254/3139036_orig.jpg
22. Multimedia
Hace referencia al uso combinado de
diferentes medios de comunicación: texto, imagen, sonido, animación entre
otros.
Bartolomé (1994) “Los sistemas Multimedia, en el
sentido que hoy se da al término, son básicamente sistemas interactivos con
múltiples códigos”. Según Fred Hoffstetter: “Multimedia es el uso del ordenador
para presentar y combinar: texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que
permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicarse”.
Figura No. 22
Fuente: https://personales.unican.es/alvareze/multimedia/master/1_Intro/images/pic001.jpg
23. Podcast
Generalmente son grabaciones de audio o video
originales, pero también pueden ser transmisiones grabadas de televisión o
radio.
Peralta (2016) menciona que la herramienta del
podcast como estrategia se puede desarrollar las habilidades lingüísticas donde
los estudiantes pudieron aprender nuevas maneras y formas de expresión oral con
la incursión de las Tics en el proceso de aprendizaje
Figura No. 23
Fuente: https://estherpmifes.files.wordpress.com/2015/01/podcast_logo2.jpg
24. Presentaciones Electrónicas
Las presentaciones electrónicas son
una manera estructurada de presentar información mediante el apoyo de
elementos multimedia (texto, imágenes y animación) enriqueciendo de esta manera
la transmisión del conocimiento.
Según William Glasserin
aprendemos lo que leemos, oímos, vemos, vemos y oímos, lo que discutimos con
otras personas.
Figura No. 24
25. Recursos
Estilísticos
Son los diversos "trucos" que utiliza
el escritor para hacer más expresivo su mensaje y llamar la atención del lector.
Figura No. 25
Fuente: https://www.educapeques.com/wp-content/uploads/2017/11/recursos-estilisticos.jpg
26. Secuencia
Didáctica
Una secuencia didáctica es un conjunto de
actividades organizadas en función de
objetivos educativos específicos que se realizan en un período de
tiempo determinado.
Concebimos las secuencias didácticas, como
«conjuntos articulados de actividades de apren- dizaje y evaluación que, con la
mediación de un docente, buscan el logro de determinadas metas educativas, considerando una serie
de recursos» (Tobón, Pimienta y García, 2010).
Figura No. 26
27. Software Emaze
Es una aplicación multiplataforma para la
creación de presentaciones en línea a partir de plantillas profesionales con
diseños. Tiene el propósito de atraer la atención de los espectadores.
Video Sobre la creación de un EMAZE
https://www.youtube.com/watch?v=aCnFnsTgbTc
28. Ubicua
Se refiere aquel que se efectúa en cualquier
lugar o momento utilizando dispositivos móviles, es decir que
ubicuo significa omnipresente, que está en todas partes (Vázquez &
Sevillano, 2015), y que incluso le da un valor agregado de motivación e interés
por el aprendizaje.
Figura No. 28
29. Video
Educativo
M. Cebrián (1987) distingue entre cuatro tipos de
videogramas diferentes: curriculares, es decir, los que se adaptan expresamente
a la programación de la asignatura; de divulgación cultural, cuyo objetivo es
presentar a una audiencia dispersa aspectos relacionados con determinadas
formas culturales.
Video educativo, estrategias de aprendizaje, sistema
tradicional, docente, aprendientes, proceso enseñanza-aprendizaje,
retroalimentación.
Figura No. 29
30. Vinilos
El vinilo impresión digital y corte es
una técnica de marcaje apropiada para transferir sobre tejidos de algodón,
mezclas de poliéster/algodón y poliéster/acrílico. Es ideal para marcar
camisetas, ropa laboral, bolsos de deporte y muchos más artículos textiles.
Figura No. 30
Fuente: https://dbdzm869oupei.cloudfront.net/img/sticker/medium/6061.jpg
31. Web
Se relacionan entre sí por hiperenlaces,
gestionadas por una única entidad o persona, accesibles desde Internet a partir
de una dirección URL de su página índice (index) y con una unidad de contenido
y de estilo gráfico. Incluye textos, imágenes, archivos de audio, vídeo y
enlaces a otros sitios web. Normalmente no se diseña una página web aislada
sino más bien un sitio completo donde a partir de una página principal o índice
se enlazan el resto de páginas.
Figura No. 31
Fuente:
https://blog.landois.com/wp-content/uploads/2018/07/imagen-destacada_pagina-web-funcion.jpg
Bibliografía
https://definicion.de/almacenamiento/
https://www.acta.es/medios/informes/2018004.pdf
https://virtual.urbe.edu/tesispub/0103294/cap02.pdf
https://es-static.z-dn.net/files/d67/94c6de7bd5119712e814b31356dc136e.pdf
https://portal.ucol.mx/content/micrositios/260/file/claseinvertida_resena.pdf
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-91762015000200031
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/30/30_0052.pdf
https://www.definicionabc.com/general/edicion.php
https://es.slideshare.net/rstrems/la-era-digital-en-guatemala-v2
http://revistaglosa.squarespace.com/s/Ens-1-Teresa-Barbosa.pdf
https://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo4.pdf
https://es.slideshare.net/arturocastellanos10/que-es-una-presentacion-electronica-144487230
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3601028.pdf
https://www.pedagogia.edu.ec/public/docs/ba26f206f941da79c9fb6e634dad831f.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/158/15800620.pdf
https://blog.landois.com/wp-content/uploads/2018/07/imagen-destacada_pagina-web-funcion.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=aCnFnsTgbTc
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